重视简化汉字书写 是历史赋予我们的任务

 　我国简化汉字方案的颁布和推行已走过了五十多个春秋，简化汉字方案颁布之后，有人认为笔画少不好写。因此，长期将它拒之于书法大门之外。
    简化汉字笔画少了是真的不好写了吗？笔者认为，产生这种观点的原因，主要是因为受我国传统书法观念的影响太深。其实，纵观中国汉字的发展史，从甲骨文到小篆再到楷书。它不仅仅是汉字书体的演变，而且从总的方向上看，也是一个由繁到简的简化过程。我们的先人能把各个时期不同书体的汉字写得那么规范、漂亮。而今天的简化字是在原繁体字的基础上进一步简化之后产生的。它是汉字发展的继续和创新，是时代发展的要求。现在国家使用的规范汉字很大的部分是简化汉字，笔画少了，且历史上碑帖绝大部分没有，写惯了繁体字的人，写简化汉字，总不顺手，但我们应该顺应时代发展的潮流，勇敢地挑起这一历史重任，让我们的汉字书写继续发扬光大。
    怎样才能把写好简化汉字的工作落到实处呢？笔者认为，首先要摆脱传统观念的束缚，不能抱着沿袭几千年的繁体字不放。汉字简化是一场革命，它代表着时代发展的方向。文字当随时代，书法创作也应与时俱进。书法艺术界，应该接受并鼓励使用简化字创作书法作品，以适用于广大人民群众。简化字的推广和普及，也是书法家们义不容辞的历史责任。
    其二、要转变教育观念。全社会要端正对简化汉字书写的认识。把教育价值观从片面追求升学的应试教育真正转变到素质教育的全面发展上来，特别是教育管理部门，应加强督导检查。可将写字课，由考查课改为统考课，把学生的书写成绩作为学业综合考评成绩的一部分，促使写字教育走上系统化、规范化、制度化的轨道。这样才能扭转全社会书写水平下降的趋势。
    其三、要继续加大宣传力度。规范汉字书写专业委员会的会员，应充分发挥自己在各地的宣传作用，以点带面，逐步推广。三届全国规范汉字书写大赛的实践，就得到了很好的验证，参赛人数逐届增多，书写水平逐届提高。
    其四、要提高对规范汉字书写理论研究水平。研究规范汉字的书写，应从实践逐步上升到理论研究的高度，并形成体系。即将出台的《规范汉字书写等级标准和考查办法》为规范汉字书写的评价提供了理论依据。同时《写字》杂志所辟“写字入门”、“教学园地”、“写字信息”等栏目，也是研究探讨规范汉字教学的阵地，知识性、可读性、指导性都很强，并且已成为专委会的一个平台。我们应该很好地利用这个平台，相互交流，提高理论研究水平。
    其五、要加强师资培训。常言道：打铁先得本身硬。要使学生写好字，教师首先必须练就过硬的基本功，才能起到示范和指导的作用，可现行教师队伍的书写技能不容乐观，特别是近些年来从大专院校分配进教师队伍的教师普遍存在着书写技能偏低的现象。这是目前学校开展写字教学较难落实的最大问题。因此，加强师资培训是当务之急。  
其六、要加大书写练习力度，保障书写时间的落实。学校作为推广规范汉字书写的主要阵地，应按教学大纲规定的课时标准，开足开好写字课，不能挤占或挪作他用。建议中学每周开设一节写字课，小学每周开设两节写字课，写字训练主要是动作技能的训练，只有多练习，多实践，才能有所获。    其七、要重视现有资源的利用。现行中小学生写字教材无论从编排的体系上看（它体现了从易到难循序渐进的特点），还是从编排的内容上看（它涵盖了钢笔、毛笔，有楷书、行书），并且字例都采用规范汉字书写，是目前我们进行书写教学的重要资源，应当充分发挥其效能。从现在抓起，从青少年抓起，一定会迎来人人会用规范汉字，人人会写规范汉字的灿烂春天。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　会员 田子伟（土家族）