第十期《汉字书写》（5）欧阳中石：别让汉字在咱们这代断了档

        2011年9月1日起，全国将有更多的中小学生开始得到系统的书法教育。在十一届全国政协会议驻地国际饭店，记者见到本届全国政协委员、84岁的书坛大家欧阳中石先生。今年已是欧阳先生第四次参加全国政协会议，每年他都会呼吁对书法艺术的关注。
    欧阳先生开门见山：“此次国家特别提出‘书法教育’这个问题，我深入学习了一下，好好领会其深层的意义。我想，书法教育不是单纯的书写问题，它牵涉到认字、理解字，也关系到使用字、发展文化的问题。”
    文字对于人们的生活太要紧了。有文字就必然要写，“写”能让文字、思想得到很好的体现。春秋时代郑国有个风俗，谁有什么意见就用大字写出来，挂到城墙上去，叫“悬书”，每天郑国人都去看悬书，了解新闻；过去要找到好工作，首先要填一个履历片儿，负责人事的人一看字写得不行，就搁一边儿了，一看这个人字写得好，就收下了。对一个人来说，字是脸面、是饭碗，字写不好，没人要，也就没饭碗了。
    欧阳先生一直重视书写的基础作用，社会在发展，从刻、拓、印，再到印刷，比手抄快多了，现在发展到电脑，更了不起了。为什么又重提“写”呢？电脑也好，印刷也好，上面的字其实也还是手写文字的应用，没有第一步的书写工作，电脑也没用。其实写字比电脑更方便，更得心应手，随时随地都可以写、可以表达。欧阳先生说：“这次教育部提出加强书法教育，我们这些书法教育工作者必须充分认识社会对我们的要求，应当扎实地从基础做起。”
    欧阳先生的弟子、书法家何学森介绍说：三十年来，先生高屋建瓴地创办并完善了书法专业高等教育体系，现在又将视角转向中小学书法教育，热情参与并支持我们首师大中小学书法教育研究中心的工作，主编了面向中小学教师、学生的书法教材《书写与书法教程》；中国书协秘书长陈洪武说：首师大凭借欧阳先生的威望以及师资队伍，在各个层面的书法教育中发挥着重要作用。欧阳先生补充道：应当认识到，中小学书法教育也为书法高等教育提出了新的目标和任务，有些问题是我们过去没有意识到的。