做一个汉字传人

　　今年4月20日，随“中华汉字寻根之旅”，我到了陕西省的白水县。据说，这里是仓颉故里。每年“谷雨”这一天，当地都要在仓颉庙前举行祭拜大典。今年可谓盛况空前，参加者有4000人。现场大旗翻飞，号角震天，甲士列阵，学子挥毫，气氛庄严而热烈。就在“赫赫文祖，造字凿荒”的祭文声中，我脑海里浮现出四个大字：汉字传人。

　　世界上有四大古文字，唯有汉字至今不衰，硕果仅存；但发展并不是一帆风顺的。20世纪上半叶，汉字曾面临“拉丁化”的挑战。在拉丁字母面前，有人自惭形秽，把汉字比喻为“世界上最龌龊、最恶劣、最混蛋的中世纪的茅坑”，甚至断言“汉字不死，中国必亡”。20世纪下半叶，汉字又面临计算机的挑战，有人认为“拼音文字能机械化，汉字不能机械化”，因此主张走拼音化的道路，汉字淘汰几乎已成定局。可事实告诉我们，承载着几千年人类文明的汉字，是有着顽强的生命力的。它犹如长江大河，生机澎湃，奔腾不息；在攻克了“机械化”的难关以后，更是浩浩荡荡，一泻千里，进入了一个崭新的时代。

　　然而，即使到了今天，汉字依然面临着挑战。比如以下几个方面的问题，我认为就是值得关注的。

　　一是字理的模糊。和拼音文字不同，每一个方块字都有着独特的字理。研究字理成了一门学问，这就是“小学”即文字学。我们的前辈文化人，几乎都曾受到文字学的熏陶。陈独秀曾在狱中，编写《小学识字读本》；鲁迅听章太炎讲解《说文解字》，写过别具慧眼的《门外文谈》；郭沫若更是甲骨文方面的研究专家。可是，今天的识字教育似乎无“理”可言，文字学早被驱逐出境，学生只知点横撇捺，不知造字理据；社会上又不断有人戏说汉字，拿汉字开涮，什么“出”字是两山相叠，本义为重，“射”字是一寸之身，本义为矮，信口开河，自说自话，干扰了人们对汉字的认识。

　　二是读音的紊乱。汉字是形音义的结合体，准确地读音，是掌握汉字的基本要求。有些人却视读音为儿戏，秀才识字读半边，古已有之，于今为烈。于是，“龋齿”成了“yǔ齿”，“蕴藏”成了“wēn藏”。北京奥运会召开时，“有朋自远方来，不亦乐乎”引用率极高，“乐”本该读lè，不知怎么被读成了“yuè”，至今不绝于耳。“说服”的“说”字，字典里注音为“shuō”，口语里读音为“shuō”，不存在任何问题，不少电视台的主持人却缺乏自信，唯台湾艺人的读音是从，刻意改读成“shuì”，反而造成了混乱，让小学生听了无所适从。

　　三是结构的破损。汉字的字形有一个演变过程，到了唐代基本定型，从笔画到结构，形成了社会共识。新中国建立以后，通过自觉的文字改革，书写有了明确的规范要求。可这些规范并没有得到应有的尊重。“家乐福”超市是一家跨国企业，中文标牌上的“家”字少了一撇，至今错字招牌高高挂，牛气十足。电脑字库里的有些字，一打出来就是错的，比如“假”字的右上角误成了“几”，“肺”字的右半边误成了“市”。当年铅排时代，印刷厂的字模要经过专家严格审核；如今电脑字库各行其是，错了也无人过问，出现了文化管理上的盲区。

　　四是书写的退化。世界上有一两千种文字，唯有汉字形成了一门独特的书写艺术――书法。王羲之成了中国文化的一种标志。写字，历来是文化人的基本功。看看五四以来的作家的手稿，哪一个不是写得一手好字？“墨宝”，曾经是一个十分流行的词语。可到了21世纪，人们越来越远离书法，不，应该说越来越远离书写。有一条手机短信是这样说的：“一手好字，被电脑废了；一个好胃，被白酒废了；一个好家，被秘书废了；一个好官，被金钱废了。”你看，第一句说的便是书写能力。

　　汉字，是我们民族的文化瑰宝。汉字能有今天，是和一代又一代的汉字传人的努力分不开的。如今汉字的接力棒已经到了我们手里，这是我们的光荣，更是我们的责任，理应让它绽放出更为灿烂的光辉。