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写好汉字是中国人应有的素养

发布时间:2012-08-28 23:19:31     编辑:gfhz    浏览次数:

    当一个人写的字被别人夸赞:“呀,你的字写得真棒!”那种感觉真令人羡慕。可是现在字写得漂亮的人越来越少,这是一个可悲的事实。
    教育部在2002年《关于在中小学加强写字教学的若干意见》中指出:“规范、端正、整洁地书写汉字是有效教学书面交流的基本保证,是学生学习语文和其他课程,形成终身学习能力的基础;热爱祖国文字,养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,并有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养,也是基础教育课程的目标之一。”
    近年来,随着计算机的普及,电脑打字对用手书写产生了极大地冲击,这不是电脑的“罪过”,只不过这集中暴露了我们对汉字书写认识的浮浅。
    中国具有悠久的历史,是一个伟大的文明古国,中国汉字是世界上最古老的文字中至今仍然在使用的、惟一的一种。每一个汉字就像一块活化石,它生动具体地袒露出华夏民族的文化心理和思维方式,是承载和传播文化的工具,负载了大量的文化信息。
    中国语文报刊协会会长、语言文字学家李行健指出:“汉字是我国文化遗产中的瑰宝。我们祖先在几千年漫长历史中创造、优化和完善才有今天的汉字。因此,它是我们民族的标志,是我们几千年灿烂文化的载体。今天人类逐步进入信息时代,但汉字仍然是我们书面语言最重要的交际工具。应该说,汉字是世界上独一无二的文字。”他又说:“凡是热爱我们国家和民族的人,都是热爱汉字的。今天我们要振兴中华、弘扬我们几千年的优秀文化遗产,就要研究、重视我们的汉字,运用、书写好汉字。”
    汉字源于象形,最初的汉字“画成其物,全如作绘”。也就是说,先人在最开始创造汉字时,是对客观事物进行简单描写。后来,由于职能不同,绘画要尽可能真实地表现客观物体,慢慢趋向繁复;而汉字作为语言的记录符号,为快速便利,渐渐变得简化。
    汉字最初叫做“文”,甲骨文写作“”,像经纬交错的织纹。上古陶器多以织纹作为美的装饰,因此,“文”字引申出“美饰”的含义。古人用具有美饰含义的“文”来给汉字定名,说明汉字从一开始就十分注意美的书写,就同时具有艺术化倾向了。也就是说,自汉字产生起,书法艺术也伴随着产生了,这充分说明,我们的祖先从创造文字开始就注意将汉字写得正确、端庄与美观。
    听父辈讲,二十世纪初,中学、大学还不普及,一个人想找一定身份的工作,来到用人单位,用人方给一张纸和一副笔墨,请你写个简历,写毕交上。接待人只扫一眼纸上的文字,即可决定聘任否。为什么如此简单?“字如其人”是主要的依据。诚想:一个字书写得工整、娟秀、俊朗的人,起码可以判断此人是有一定文化修养、办事认真的人。用现代的眼光看来,这种招聘方式未免过于简单,但中国确实是自古以来都重视汉字书写的。因为,练习书写是要下一定的功夫的,要照帖一笔一画地认真书写,持之以恒地练习,逐渐掌握笔画美的组合规律,这个过程也是使习书者身心修养得到综合陶冶的过程。
    规范汉字书写专业委员会理事长、语言文字学家季恒铨指出:“学习汉字是培养孩子们对于汉字以及本民族语言的热爱,使学生在书写的过程中体会汉字的美感。”他又说:“汉字是重要的书写交际工具,只要字写得端正、整洁才能让人一看就明白,才能起到良好的交际作用。如果字写不好,写得不清楚,必然会产生歧义或造成疑难,以致贻误事。要把字写正确、端正、整洁,就应学习汉字笔画和构字的基础知识,并要反复练习才能养成正确的书写习惯。”报纸曾报道过《一点值万金》的消息:一家方便面生产企业,设计人员仅因“乌鲁木齐”的“乌”字多点了一个“点”,而使这家企业花外汇制作的高级包装袋全部作废!
    特别对中学生而言,正处在学习知识阶段承前启后的重要时期,打好汉字使用与书写基础是进一步深造,汲取高层知识的重要条件,也是应具备的文明素养。
    即使电脑书写在主要范围替代人手书写的时代到来了,汉字的手写仍有它不可替代飞作用。因为,电脑打字,必然会导致手写能力的退化,尤其是学生尚处在汉语言的基础学习阶段,过早地脱离手写会影响汉语掌握的水平。使用电脑是科学技术能力,汉字书写是基础教育必须学习的重要内容。目前,全世界教育模式基本是使用左大脑,每个学生学习词汇、训练理性思维,遵守时间等都使左脑得到培养,而右脑却几乎被遗忘了。学校系统仍然构建在左脑的基础上,上学就是一种排序:从一年级、二年级、三年级……一步步呈线形往上升;语文、数学、阅读、写作等课程也主要由左大脑完成;而右脑——这个梦想家、发明家和艺术家,已经在学校系统几乎丢失了。
    世界最新研究成果指出,绘画对开发右脑具备独特不可替代的作用。现在,神经系统科学家已经为右脑的开发提供了理论基础,这个训练系统包括绘画技巧的训练,并提出“像艺术家一样思考”。(参见〔美〕《像艺术家一样思考》一书,诺贝尔医学奖获得者斯贝瑞推荐)而中国汉字的书写与绘画相通,“一个汉字如一幅画”。这当然与汉字的象形来源有关,汉字发展到今天象形性已基本看不到了,但它依然保持着笔画线条间架结构美的组合和构成关系,甚至可以不夸张地说,学写汉字,就是在学习绘画,在开发右脑的形象思维和创新思维。这多么了不起!这是拼音文字所不具备的,由此看出,中国汉字书写具备双重功能:掌握使用这一信息载体、书面交际工具,同时在学习书写中发展右大脑,培养想象力、创造力;如果我们丢掉了汉字书写的学习,那不是丢掉了民族最宝贵的财富吗?
    另外,手写的字是通过心脏的跳动,大脑的思考,支配手指书写出来的“有血有肉有体温”的字,是充满感情的。著名书法家启功说过:“与印刷字体不同,手写的汉字活了,有精神了,发光了,有节奏了,字的形象与所写的内容融为一体时,使人能更深地理解文章的精神。”
    面对飞速发展的科学时代,中学生要培养自己具有更高的文化素养,开发创新精神,就应该重视对汉字书写的学习。当你的书写叫人看了不由得赞叹道:“你写真棒呀!”你会是一个什么心情呀!

                                                                                      ——我会秘书长 于茂宏  08.5.4

 

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